Théâtre : Expression dramatique - Une option dès la seconde

L’option théâtre, une option de la seconde à la Terminale (selon les cycles seconde puis première/Terminale).

En partenariat avec le relais culturel de Haguenau, un partenariat fort qui permet aux élèves de participer pleinement aux différentes actions culturelles et artistiques de la ville et de jouer au théâtre en fin d’année scolaire.

L’option théâtre propose à tous les élèves du lycée un enseignement artistique 

  • qui fait partie intégrante des matières enseignées
  • qui fait l’objet d’un apprentissage progressif, échelonné sur trois ans, de la 2deà la terminale
  • qui s’inscrit dans le temps scolaire sur l’emploi du temps des élèves
  • qui fait l’objet d’une évaluation, comptée dans la moyenne trimestrielle
  • qui peut être présentée au Baccalauréat en contrôle continu dans le cadre de la réforme.

Elle invite à la découverte du théâtre vivant

A travers l’étude de son histoire, de son répertoire et de ses lieux de vie.

→ En complément du programme de français de seconde et de première, les élèves se familiarisent avec les éléments de la représentation théâtrale, en apprennent les codes  pour en déchiffrer le sens.

Elle favorise l’accès à une culture théâtrale

  • par la fréquentation des salles de spectacles et la rencontre avec des praticiens de la scène : comédiens, metteurs en scène, scénographes, régisseurs.    
  • Une place privilégiée est accordée aux écritures contemporaines.
  • Les élèves voient six à huit spectacles par an en moyenne : au Théâtre de Haguenau en priorité, au Maillon, au TNS, au TJP, au TAPS….afin de connaitre les différentes structures du Bas-Rhin.
  • Ces spectacles sont préparés en amont et en aval : contexte d’écriture et de production, lecture de pièces, biographies des auteurs, projections d’extraits de représentations filmées. Ateliers d’écriture, analyses, « théâtre-image ».

Les rencontres ont lieu le plus souvent au théâtre de Haguenau après le spectacle.

→ Chaque année, les élèves ont l’opportunité de se rendre au festival d’Avignon au mois de juillet dans le cadre d’un partenariat avec les CEMEA et accompagnés par leur professeure. Des séjours à Paris sont aussi organisés afin de se rendre dans des salles mythiques comme la Comédie Française, l’Odéon ou La Cartoucherie.

Avignon 2018

Paris Février 2019

L’option théâtre met en œuvre en œuvre une pratique artistique

Le  jeu du comédien :
-       travail du  corps , appréhension de l’espace , mouvement (danse)

-       travail de la voix : respiration, diction, chant

-       travail du chœur

-       travail du personnage

-       travail de l’interprétation

Répétition Dom Juan au féminin, 2019 (avec la compagnie « les Attentifs », Guillaume Clayssen).

→ La pratique théâtrale constitue les 2/3 de l’apprentissage et des activités de l’option. Chaque année, les élèves reçoivent l’enseignement d’artistes dont la compagnie est associée au relais culturel.

Depuis 2018, la compagnie « Les Attentifs » avec Guillaume Clayssen, metteur en scène et Claire Marx, comédienne.

Interventions ponctuelles de Thierry Simon, auteur associé au relais culturel dans le cadre d’une triennale 2019-2021.

De 2016 à 2018, la compagnie du « mythe de la Taverne » avec Jean-Marc Eder.

Réponses à quelques questions que vous vous posez peut-être :

Une expérience théâtrale est-elle nécessaire ?

Il n’est absolument pas nécessaire d’avoir une expérience théâtrale pour s’inscrire dans l’option et les élèves de première ou de terminale qui souhaiteraient faire du théâtre peuvent suivre cet enseignement à condition d’avoir une solide motivation et d’avoir envie de vivre une aventure collective.

Quand les cours ont-ils lieu ?

Le cours de pratique se déroule le samedi matin, dans l’espace Simone Veil du lycée, espace dédié en partie au théâtre.

Les élèves de seconde ont cours en semaine.

Quel projet ?

Chaque année, l’artiste, la professeure et les élèves se réunissent  autour d’un projet de création commun :

les élèves sont ainsi amenés à s’investir dans la réalisation d’un spectacle en passant par toutes les étapes de la création :

  • Réflexion commune autour d’un thème fort et sur ses résonances dans la société et chez l’individu (la place de la femme dans la création, l’impact des générations (thème national 2020/2021), la folie vs les normes, le rêve, la révolte…)
  • choix de textes, adaptations, (ré)écritures collectives….etc.
  • participation à la dramaturgie et à l’écriture
  • Travail d’interprétation et apprentissage de son(es) rôle(s)
  • Initiation à la mise en scène et à la scénographie (dont le son et les lumières avec les régisseurs du théâtre).

Carnets de bords d’élèves

Les représentations ?

Ce travail trouve son aboutissement dans une série de deux représentations au Théâtre de Haguenau.

Les présentations publiques sont réalisées dans des conditions quasi professionnelles et dont les élèves sont à la fois les apprentis et les acteurs.

Depuis septembre 2019, l’option se divise en trois groupes qui apprennent à se connaitre au gré des sorties et d’actions culturelles et artistiques communes comme la participation à « la nuit de la culture », « l’humour des notes » et aux « journées du patrimoine » supervisées par le relais culturel de la ville.  Les « brigades d’intervention théâtrales » lors de la semaine culturelle de l’établissement favorisent également le contact entre les élèves.

Personnes relais :

  • Audrey Siméon, responsable de l’option théâtre.
  • Catherine Leininger, adjointe à la direction du relais culturel.
  • Eric Wolff, directeur du relais culturel. 

Petit historique des dernières promotions de l’option….

https://soundcloud.com/user-716764593/dreamparty

Projet sonore mis en voix par Thierry Simon/ création sonore de Jérôme Rivelaygue. En lien avec le projet de création pour l’automne 2021 In/somnia mis en scène par Guillaume Clayssen, texte Thierry Simon. Rêves des élèves qui devaient être mis en scène en juin 2020 au théâtre de Haguenau.

Le groupe de Terminale, quant à lui, avait commencé la mise en scène et l’adaptation d’Hamlet autour des questions de la folie et de la norme.

Dom Juan au féminin, mise en scène Guillaume Clayssen, juin 2019 (groupe de première/terminale).

Œdipe sans complexe, Thierry Simon, mise en scène Guillaume Clayssen, juin 2019 (groupe de seconde/première).

Collaboration avec l’école de musique et de danse de Haguenau, La Flûte de Luna, réécriture et mise en scène, Audrey Siméon pour la partie théâtrale,  Pascale Oberlé pour la direction musicale, Anne Delavaud en danse, mars 2019.

Hernani & Ruy Blas, Victor Hugo (montage de textes), mise en scène, Jean-Marc Eder, mai 2018 (groupe de seconde/première).

Littoral, Wajdi Mouawad, mise en scène, Jean-Marc Eder (groupe de première/terminale), mai 2018.

Révoltés (montage), mise en scène Jean-Marc Eder/ chorégraphies, Pierre Boileau, mai 2017.

 

2, quai des Pêcheurs
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